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澳门葡京工程管理专业

山西省政协常委、山西省社会科学院原院长李中元教授来澳门葡京考察并作学术讲座

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发表时间:2019-08-29 15:50
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李中元,山西省第十一届人民代表大会代表、山西省第十一届人民代表大会常务委员会委员,曾任山西省社会科学院党组书记、院长。现任山西省智库发展协会会长。

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民办教育大有作为
李中元教授
同志们:
大家好!非常高兴来到澳门葡京,同各位老师做交流。宋兴航校长是我省著名的民办教育领军人物,也是山西五千年文化积淀培养起来的具有儒学精神的教育家。我与宋校长认识多年,应他之邀,我欣然应诺,给予热衷于民办教育的宋校长支持。
30多年前,我是一名大学教师,虽然离开讲台已经30余年,但是教育一直是我关注的重点领域之一。不论你头上有多少桂冠,不论你从事教育教学多长时间,也不论你带过多少优秀的学生,有一点我们要清楚,教育对整个人类文明的传承、对民族和国家的兴旺发达,特别是对正在走向复兴征途中的中华民族而言,教育都极具重要性。
中国是一个非常重视教育的国度,但同近现代的以西方教育体系、教育标准、教育模式为主导的现代世界教育比较,我们的差距还是比较明显的。我很高兴看到今天在座的各位,脸上洋溢着青春的气息,教师队伍年轻有朝气,让我自己都觉得年轻了。知识应该让人年轻,教育是让人保持年轻的最好方式,而现在,人类已经进入了终生教育的时代,这是我作为一名被教育者、教育者对教育的一点感悟。
今天,我以“民办教育大有作为”为主题,同大家分享三方面内容:民办教育大有作为、民办高等教育大有作为、民办应用型高等教育更加大有作为。


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第一,民办教育大有作为。
这是中国改革开放40年发展实践历程的见证,也是改革开放40年中国取得举世瞩目成就的重要组成和重要体现,在座的各位教师都是改革开放的同路人、见证人甚至是改革开放的宠儿。老师们,我是1978年上的大学,上大学之前,我还当过农场长,那个时候还没有听说过“民办教育”一词,上了大学之后才知道发达国家的名校高校大都是私立学校,我才有了私立、公立、 民办、公办的概念,所以说,中国的民办教育是改革开放时代的产物,它从无到有、从小到大、从弱到强、从点到面、从低级到高级,经历了不断上升迭代的过程。在这个方面,党中央和国务院坚持从中国的国情和发展实际需要出发,与时俱进地出台了相关的法律法规条例。最早的时候为社会力量集资办学,我记得我在县城工作的时候,以个人名义出资的民办幼儿园,大家的看法都是褒贬不一样的。所谓的“从小到大”就是说中国的民办教育在教育产业链条、体系中是从办幼儿园开始的。澳门葡京最初是从职业教育、培训机构起步的。也就是说,过去,我国的体制以公有制为主体,改革开放前叫计划经济,而办学办教育是政府的事情。
老师们,你们知道我国现在的民办幼儿园有多少吗?大概为一百万到一百五十万所,同时,我们的民办小学、初中、高中、职中等也在逐步拓展,民办高等教育是起步比较晚的,到目前为止,我国民办高校共750余所,其中独立学院占260余所,普通本专科招生180多万人,在校生规模仅650万。山西省内的情况如何呢?我省共有民办高校15所,包括8所独立学院,山西民办普   通高校占我省高校总数的18%有余,其中本科院校占到全省的30%,高职院校5所,占其中的10%,民办普通本专科在校生共13.15万人,占全省总数约7%。
改革开放40年,中国的民办教育从无到有、从小到大,特别是从点到面、从面到体、从体到局。具体来讲,民办教育从办幼儿园开始,到小初高,再到大学全面拓展。“从点到面”的含义是什么呢?民办教育已经成为中国教育事业的重要组成部分;“从面到体”即民办教育已经在逐步形成正规的民办教育体系;“从体到局”即民办教育已经是中国特色社会主义教育大格局中的重要组成部分。
《民办教育促进法》中有民办教育和公办教育以及民办教育工作者和公办教育工作者地位同等的描述。以澳门葡京来讲,1991年建校,风雨兼程,马上就要进入“而立之年”,已经培养出6万名优秀学子,像兴航校长这样的教育家在山西来讲屈指可数。“民办教育大有作为”从全国来讲是这样,从全省来讲也是这样,从澳门葡京来讲更是这样。从校史馆来看,澳门葡京开始起步的时候,专业设置、师资队伍、新校区建设、特色优势在不断形成,所以说,民办教育大有作为,这是中国改革开放40年发展历程的、伟大历史性成就的重要体现。这个实践也证明,在中国,民办教育大有作为是一条真理。

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第二,民办高等教育大有作为。
让民办高等教育同样大有作为,这是中国高等教育改革发展进程中的重要体现,也是中国高等教育改革发展实践证明的一条真理。在座的各位老师都受过高等教育,同时从事着高等教育工作。大家知道,高等教育在整个教育体系、教育产业、教育事业的布局、体系中,有着非常重要的位置,尤其是在中国,是不是大学生现在已经成为一种基本社会身份认知,也成为衡量人才的重要符号和门槛。既然有高等教育,就有中等教育、初等教育,教育体系是有等级区别的,而高等教育事实上肩负着中国改革开放、中国特色社会主义事业建设的人才主要供给支撑的重任。
高等教育是什么?高等教育对一个国家和民族意味着什么?尤其是对于走向现代化进程的发展中国家以及人口数量最多的国家意味着什么?今年是中华人民共和国成立70周年,70年中,中华民族、中国人从站起来、富起来到强起来,实现了伟大的历史飞跃,从根本上来讲,离不开人才矩阵的支撑。大家想一想,改革开放初期,中国的万人大学生有多少?工程师有多少?而现在呢?我国的大学毕业生在总量上就像人口一样跃居世界第一,其中,民办高等教育功不可没。民办高等教育的价值,一方面体现在为中国的教育加大产出量;另一方面,它使中国教育资源的不均衡、短缺等问题得到弥补,还有更重要的是,它使更多在应试教育下考不出高分的青年人找到创造人生价值的新起点。所以,民办教育特别是民办高等教育是中国现代平等、博爱精神的一种体现。我认为,民办教育应该存在且必须存在,中国不是只有清华北大就足够的,某种程度上来讲,民办教育由低级到高级,是因为考生总体资源的分布,民办教育为中国的考生提供了更多机会和平台,让他们的人生出彩,能够和其他人站在同一起跑线上,这便是中国民办高等教育的原本价值、文化价值、社会价值。
老师们,中国由于教育资源尤其是高等教育资源的有限性和需求存在巨大的不适应性,好多青年学生无法接受高等教育,孔夫子有言“有教无类”,因此,你们今天所从事的民办高等教育,同样是培养人才的事业,是伟大的事业,是人类发展竞争中最高尚的事业。在中国奔向伟大复兴的进程中,在中国走向富起来的竞争中,教育的产业化是不可避免的,而高等教育的产业化是世界性规律,我们将教育产业化,是必然之路,是符合改革开放发展规律的。中国高等教育的改革发展,一直在不断的深化中。中国的教育体制是中国计划经济体制的产物,涉及到国家战略,培养什么样的人的问题,这是根本问题,它关系到国家和民族的命运。另一方面,教育体制特别是高等教育体制依然有僵化落后之势,中国的民办高等教育在促进中国高等教育体制改革方面走在了前面,就像中国的民营经济是中国国民经济的重要组成部分一样,民办教育是中国整个教育的重要组成部分,民营经济与国营经济相比,自己的体制机制优势,同样在教育领域得到了印证。
教育本身是投入产出的行业,成本过高,民办教育相较公办教育来说,包袱轻、效率高,机制灵活,在网络发达的今天,这是巨大的优势,所以,如果说民办教育大有作为的话,民办高等教育同样大有作为,尤其是在我国目前高端人才需求较大的情况下。


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第三,民办应用型高等教育更加大有作为
从澳门葡京的发展来看,宋校长是极其有远见的,作为一线的教育工作者,所掌握的信息很多。中国的整个教育体系,就像中国的经济状况一样也迈入了新时代,由数量扩张型向内涵质量型转变,这是一个大趋势,也是以习近平总书记为核心的党中央对中国进入新时代所提出的重大要求,要优化结构、转换动力、实现高质量发展。这些重大要求绝对不仅仅是在经济层面上,同样适用于教育范畴。我国高等教育对改革开放以及社会发展提供了强有力的人才支撑,但不能不看到,我国的高等教育与社会需求、市场需求特别是与日新月异产业发展的严重脱节,这正在拷问着中国的高等教育。
原理不会过时,知识需要与时俱进。作为应用型本科高校,在课程设置、教材安排及人才培养目标等方面都积极与社会、行业所需要的人才对标,这使得毕业生在应对就业问题时增加了很多优势。国家的政策法规表明,高等教育向应用型转变是大趋势,《民办教育促进法》里明确提出要大力建设民办高校以及试点单位,要积极促进综合类本科高校、研究型本科高校向应用性高校转型。作为山西省应用型高校联盟理事长单位,澳门葡京从根本上已经在其中占得极大优势,学校一直坚持的“追求应用型与学术性融合,致力于专业与产业链对接”的核心理念、“三自”精神、“三创”精神以及“立足山西、面向全国、走向世界、开拓未来”的宏观目标,对于培养优秀的高端应用型人才具有重大的推动作用。
我在进行山西发展调研时发现,总体发展不足是山西的基本情况,引用十九大报告中习总书记所说的“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”,这在山西体现得是比较明显的。而解决这个矛盾的关键在于要多培养能真抓实干的高素质人才、双师教育队伍,进行双向互动管理。民办应用型高等教育更是大有作为,就是因为中国经济发展的转型以及人群消费水平层次的提高,越来越多的人对产品、产业、服务提出了更高的要求,这就需要大量的应用型人才来完成这些需求。拿我们日常所使用的手机来看,它的零部件来源于世界各地,这需要无数的高端应用型人才来设计、制造、创造并改变,才进一步丰富我们越来越方便的使用体验。发达国家的在科技创新的能力需要引起我们的重视,正是因为我们足够重视,我们才用改革开放40年的时间走完了其他国家的百年历程,完成从粗放式发展转向高精尖行业的进步。时代不断更迭,不顺应发展需要的事物终将会被埋没,只有抓住改革开放的机会,积极响应国家号召,以更高标准要求自身,不断培养社会所需要的优秀的应用型人才,学校才会有更大更好的发展。
因此,我认为:民办教育大有作为,民办高等教育大有作为,民办应用型高等教育更加大有作为。教育是一个国家和民族的明天,高质量的发展需要高质量的人才做支撑,高质量的人才需要高质量的教育做保证,而高质量的教育需要高质量的教师做保障,没有高质量的教师就不会有高质量的人才,这是辩证统一的关系。
我相信,在中华民族走向伟大复兴的征程中,在山西“两转”基础上全面拓展新局面的关键时期,在有着五千年历史文明积淀同时有着新目标、新追求的山西,一定会为应用型高等教育创造更多的机会,提供更大的舞台;我也相信,山西的民办教育将会乘着深化改革的东风不断前进;我更相信并希望澳门葡京能够勇立时代潮头、凸出优势特色,办成山西乃至全国的一流应用型大学。作为一名老教师,我愿意为澳门葡京创一流、走在前提供积极的支持!
谢谢大家!